Przedszkole Publiczne nr 2 w Brzegu

1. Nasze zdrowie .

• Jak się zmieniamy?

• Co mnie cieszy?

• Co daje nam ruch?.

• Jak mieszkamy?

• Jak należy dbać o zdrowie?.

2. W krainie śniegu i lodu

• Gdzie mieszka Królowa Śniegu?

• Czy ktoś mieszka w Arktyce lub w Antarktyce?

• Jakie zwierzęta żyją w Arktyce?

• Jakie zwierzęta żyją w Antarktyce?

• Jak wygląda życie w krainie śniegu i lodu?

3. W poszukiwaniu mądrości

• Jak się tańczy krakowiaka?

• Czego uczą nas legendy?

• Co to są przysłowia?

• Co oznacza liczba siedem?

• Jak to jest zrobione?

4. Zwierzęta małe i duże

• Czego możemy nauczyć się od kotów?

• Co to znaczy: żyć jak pies z kotem?

• Jak założyć akwarium?

• Jak wyglądał świat w epoce lodowcowej?

• Jak wyglądały dinozaury?

Kompetencje:

− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,

− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,

− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,

− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Cele ogólne:

Obszary z podstawy programowej -fizyczny

• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych. Kształtowanie codziennych

nawyków higienicznych.

• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.

• Usprawnianie motoryki małej.

• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.

• Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej dziecka.

• Rozwijanie świadomości swojego ciała.

• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.

• Kształtowanie umiejętność łączenia ruchu z muzyką.

emocjonalny

• Rozpoznawanie i nazywanie emocji.

• Przekształcanie emocji negatywnych w pozytywne.

• Kształtowanie odporności emocjonalnej.

• Poznawanie różnych sposobów wyrażania emocji (ruch, mimika, słowa).

Obszary z podstawy programowej -społeczny

• Kształtowanie życzliwej postawy wobec innych dzieci.

• Budowanie systemu wartości dziecka.

• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas

zabaw na świeżym powietrzu.

• Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie i troski o nie.

• Wdrażanie do zgodnej zabawy.

• Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.

Obszary z podstawy programowej -poznawczy

• Budowanie czynnego i biernego słownictwa dziecka.

• Rozwijanie mowy i myślenia.

• Rozwijanie zdolności, wrażliwości, wyobraźni i twórczego myślenia.

• Wzbogacanie słownictwa dzieci.

• Kształtowanie umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych

na podany temat.

• Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich.

• Budowanie wiedzy o otaczającym nas świecie.

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

• Rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu.

• Kształcenie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.

• Kształcenie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.

• Kształcenie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce.

• Kształcenie umiejętności przeliczania przedmiotów.

• Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnorodnymi technikami

plastycznymi.

• Kształtowanie poczucia estetyki.

• Pobudzanie wyobraźni i wyzwalanie inicjatywy twórczej.