Przedszkole Publiczne nr 2 w Brzegu

Tematyka zajęć w styczniu:

	* Little snowflake: reindeer, winter, cold, snowballs. I (don't) like
winter because (it's cold).

	* Family: family, mummy, daddy, sister, brother.  Wake up! who's this?
This is my (mum/dad...)
	* My grandma is nice: grandma, grandpa, nice, smart. Are you (smart /
nice?) I am (smart / nice) My mum / dad is (smart / nice)

Umiejętności dziecka:

- śpiewanie wybranych piosenek "Hello song", "Goodbye song","Little
Snowflake", "I love my Family".

-poznanie słownictwa związanego z zimą, wyrażanie własnych
preferencji, poznanie słów związanych z rodziną, udzielanie
odpowiedzi na pytanie "who's this?", kształtowanie umiejętności
opisywania cech charakteru i wyglądu, aktywny udział w zabawach
ruchowych, Let’s repeat! – powtórzenie materiału;

- zabawy: Snowball game, Mr. and Mrs. Winter, Find, Magic Eye, Good
night... Wake up!, Vocabulary train, Charades - dialogi, integracja w
grupie,- powtórzenie wiadomości z całego miesiąca

Tematyka kompleksowa

I Zwierzęta zimą

II Zabawy na śniegu

III Kocham Babcię i Dziadka

IV Każdy lubi karnawał

Wybrane umiejętności dziecka:

-sprząta po skończonej zabawie

-wykonuje ćwiczenia oddechowe

-wypowiada się nt. doświadczeń karnawałowych

-układa puzzle

-określa kolor i kształt chmur

-uczestniczy w zabawie

-posługuje się umiarkowanym głosem w zabawie

-koloruje wg wzoru i własnego pomysłu

-używa zwrotów grzecznościowych

-tańczy w parze przy muzyce

-aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

-rozumie pojęcie „para”

-tworzy pary

-układa obrazki z mozaiki

-szanuje wspólne i własne zabawki

-wykonuje zadania słowno-ruchowe

-słucha treści piosenki

-śpiewa refren piosenki

-koloruje wg określonego wzoru

-buduje logiczne wypowiedzi

 -rozpoznaje zwierzęta i mówi o ich zwyczajach

-odgaduje po wyglądzie nazwy zwierząt

-samodzielnie wykonuje swoją pracę

-odgaduje dźwięki wydawane przez zwierzęta

-określa położenie zwierząt

-ma poczucie rytmu

-klasyfikuje przedmioty

-zauważa zmiany w przyrodzie zimą

-wie co to znaczy być prawdomównym

-rozumie dlaczego nie należy kłamać

-słucha wierszyka

-koloruje wg wzoru

-posługuje się w zabawie umiarkowanym głosem 

-rysuje białą kredą na określony temat

- jest zadowolone ze swoje pracy

-rzuca do określonego celu

-przestrzega wspólnych zasad

-odkłada zabawki na miejsce po skończonej zabawie

-podaje nazwy przedmiotów koloru białego

-posługuje się pojęciem „para”

-poprawnie przelicza liczebnikami głównymi

-wykonuje poprawnie zadania plastyczne

-zauważa różnice w wyglądzie otoczenia jesienią i zimą

-przelicza liczebnikami głównymi

-porównuje wielkość przedmiotów